文/贝贝豆育儿课堂（原创文章，欢迎转载分享）
一直以来，“高智商”几乎成为父母对于孩子的最大期望。一些父母为了养出高智商的宝宝，没少在孩子的早期教育上花费功夫，但最终的结果却往往“不尽如人意”。
最近的一项研究证实，父母们之所以“无功而返”，其实是因为一直以来都想错了。
研究人员指出，孩子的大脑发育并不只在智力的主导下进行，而是逻辑思维能力、空间构造力、想象力等多种能力综合作用下的结果。换句话来说，孩子大脑发育得好不好，不能只看智力，而应该将重点放在这些综合能力上。
研究人员将这种能力统称为脑力，他们认为，脑力比智力更能代表孩子大脑获得开发的程度。
研究证实：脑力超强的孩子，在6岁前有两种坏毛病，家长别瞎干涉
【坏毛病之一：拆家】——看似调皮，实则聪明
典型代表：曹源
18岁进入麻省理工大学攻读博士学位，23岁克服世界级的百年难题石墨烯问题，而震惊世界，被称为开启了物理学新纪元的曹源，其实从小就是一个不折不扣的“拆家达人”。
为了获得需要的二极管，曹源将家里的收音机和小家电拆得七零八落，就连妈妈珍贵的银手镯也因为实验的需要，被曹源偷偷拿过来制成了硝酸银。
像曹源这种喜欢拆家的孩子，看似浑身的坏毛病，实际上他们在拆家的过程中，既锻炼了双手又解放了大脑，脑力也在不断地猜测和验证中得到发展。
【坏毛病之二：好奇心强】——心里怀着一颗好奇的种子
典型代表：撒贝宁
北京大学本硕双报送的撒贝宁，同样是“脑力超强”群体中的一员。研一就被推荐到《今日说法》节目中担任主持人的他，一直以来都是高情商和高智商兼具的代表。
但很少有人会想到，这个在舞台上光芒四射的主持人，其实从小也是一个浑身“坏毛病”的捣蛋鬼。住在部队大院的撒贝宁，曾经带着妹妹上蹿下跳，对周围的一切都有着无数的好奇。
好奇心强的小撒在自己学习之余，在好奇心的支配下不断完善着自己的生活，唱歌、舞蹈、相声、小品，专业过硬的小撒慢慢成长为班里的文艺骨干。
这种好奇心和爱模仿的天性也为撒贝宁将来的成功铺平了道路。
为啥说孩子的脑力发育黄金期，在6岁前就定下来了？有科学依据
一般来说，孩子在6岁前会迎来大脑发育的两次飞跃。一次是大脑质量的增加，一次是大脑功能的完善。
为此，美国儿科协会将孩子6岁前的大脑发育期称之为“黄金两千天”，意思是说这个阶段的孩子，大脑会处于巨大的发育潜力中。
一旦跨过6岁，即孩子小学前的阶段，孩子基础认知能力已经得到巩固，脑力开发也会和智力开发“合二为一”，再想要系统性地对孩子大脑进行开发，效果往往并不明显。
这并不难理解，孩子在6岁前的大脑发育更多地是依靠自己发育为主，等上了小学，孩子的大脑发育会更多地集中在知识的学习上，更强调对孩子记忆力、逻辑思维能力的训练，脑力的训练机会自然会大大削减。
研究人员：孩子大脑在0~6岁有两次发育“黄金期”，抓住一次受益一生
★0~3岁：脑结构发育期
一般来说，在这个阶段的宝宝，大脑处于急速发育的过程中。大脑质量也会从刚出生的380克增加到1000克，足足增加了2倍。
质量的增加也就意味着大脑发育的第一个黄金期的到来。这其实也是在提醒父母，如果能在大脑急速发育的过程中，主动地推上孩子一把，孩子势必会“受益匪浅”。
那父母怎么做才算得上是“推孩子一把”呢？
答案就是刺激。
伴随孩子大脑结构的不断完善，大脑中的神经系统也会日趋成熟，他们会将眼睛、耳朵等感受器官获取的信号，借助电信号的形式传递到人脑表层细胞中。
在这个过程中，决定信号传递效率的脑间结构就是突触，突触的数量越多，孩子大脑发育状况就会越好，脑力自然也会更高。
而要想获得足够多的突触，首先就要为孩子保证提供足够多的刺激。英国实验人员指出，0~3岁的宝宝接受的刺激越多，大脑的发育情况也会越好。
★3~6岁：脑功能发育期
当宝宝进入第二个“关键一千天”的时候，说明这个阶段宝宝的大脑结构已经得到了完善，大脑接下来的发育重点将会放在质量的发育上。
而判断大脑发育质量的一个重要依据就是专注力。
这并不难理解，3岁以后的宝宝正在为小学阶段做准备工作，如果大脑不能对接受的信息消化处理，仍然只是“昙花一现”，那孩子很难适应小学的生活。
专注力的培养，正是为了帮助孩子消化知识，避免出现学到的内容“过眼不过脑”的情况。
写在最后
正所谓“十年树木，百年树人”，要想让孩子今后生长得“枝繁叶茂”，就要从孩子小时候的“坏毛病”中，解锁孩子未来无限的发展潜力。
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