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小学放学时间太早，有的学校是2点半，高年级同学可能在4点半左右放学，在距离家长下班的这段时间，孩子们不是被托管班接走就是被爷爷奶奶接走，回家要么写作业，要么去辅导班继续补习上课。总之，小学生的晚上学习时间，一定会和家长的下班时间相交，这样家长才能检查孩子的学习情况。可是为什么仍有很多小学生每天写作业到10点呢？放学回家后的这3个小时，从6点到9点，难道写作业就这么困难吗？时间都跑到哪去了呢？3个小时的学习时间，能为我们的学习带来怎样的进步和帮助呢？如果家长把握好3个小时，进行了高质量的陪伴，孩子的学习成绩会不会也是高质量的呢？
首先放学回家的这3个小时是否需要用来写作业？显然是不可能的，中小学生的作业不会超过3个小时都写不完，如果超过了3个小时，这样的作业是不符合学习要求的。所以一般来说，一二年级的回家学习时间是30分钟，各个学科的写作业时间尽量保证在30分钟内。三四年级则需要提高15分钟，到了五六年级，有了小升初的升学压力，那么就需要更长的学习时间了。在这个过程中，家长该怎么样辅导呢？如何帮孩子建立良好的沟通渠道，了解孩子的学习动向，家长的辅导能让孩子受益一生，优秀的辅导技巧，分享给各位家长，希望都能帮孩子抓住放学后的3小时。
1、别先着急写作业，先沟通
有的家长给孩子定下了严格的家规：放学回家后，先写作业成为了众多小学生的学习原则。可是实际执行的效果并不好，有的孩子要补习，有的孩子要运动，有的孩子饿了要吃东西，总之在家里想要痛痛快快写作业真是难上加难。这是因为大部分家长其实没有真正理解孩子的学习诉求，孩子在学校里上了一天的课，放学后的时间，自然是很轻松的。同理，家长在单位工作了一天，如果回家以后还要继续工作，自然也是不开心的。所以，我们在规划放学后的3小时时间中，学习一定不是全部占据这3个小时的，家长可以先和孩子进行沟通。了解孩子的一天的学习情况，通过在吃饭的时候，在放学的路上，家长的沟通可以获得一些有效的信息。
有的家长也会说，我也跟孩子沟通啊。我问他在学校开不开心？老师有没有批评你？和同学之间有什么好玩的事？但是我家长孩子根本不和我沟通，问不出来。这是因为家长并没有给孩子一个愿意沟通的渠道，家长的沟通方式永远是否定和问话，质疑孩子在学习和学校里的表现。所以3小时的第一个小时应该给沟通，亲子间的沟通在于激励和解决问题。家长向孩子传达，学习是你自己的事，有问题可以来找我，家长也会很关心你的学习，当你取得孩子的信任，也就是可以打开孩子的“话匣子”了。如果孩子抱怨学习，家长也不要说教，先表示理解，再来沟通学习的意义，培养孩子正确的学习态度。
2、学习时间的安排要清晰
放学后的3小时，有1个小时肯定是写作业的时间了，毋庸置疑，但是不少家长会说，1个小时写作业根本不够，语文、数学、英语3门学科的作业加起来，从7点可以写到晚上10点，基本上1门学科要1个小时，暂且不论作业量是不是真的很多，对于小学生来说，每天写作业的时间超过1个小时，这肯定是一个不健康的学习环境，所以放学后的3小时时间，有多长时间是给学生写作业的要规划好。一般我们家长对写作业的时间安排，可以遵循3个原则：先问计划，再给方法，最后分析和检查。道理都是很简单的，为什么就有家长做不到呢？主要还是因为对孩子的学习能力和学习目标不清楚，也无法帮孩子建立良好的学习习惯，才会有这些问题。
先问计划：作业需要花多长时间写完？有的家长说，孩子张口就来写不完，写到天亮也写不完怎么办？碰上喜欢抬杠思维逻辑又清楚的孩子，也是家长的福气了。那么我们家长可以使用反问句：那你打算怎么解决写到天亮的问题？我需要帮你做什么？我也不想一宿不睡觉。家长的这个说辞，无疑是在告诉学生：别想偷懒，作业还是要写的，抓紧时间。接着就需要家长关注孩子的学习过程，在写作业中遇到了问题，帮孩子去找到解决的方法，这是家长辅导学习的意义，就是帮孩子提高学习效率。最后养成好习惯，提醒孩子自己检查作业，分析学习上的问题，做好每日学习的总结。我想家长这样帮孩子规划1小时，其对学习的帮助，一定大于写作业写到晚上10点。
3、不能少了阅读时间
放学后3小时的学习时间，看似很多，其实转瞬即逝，沟通、写作业之后就剩下阅读这件事了，强调阅读的重要性，是需要家长先理解，再帮孩子去建立阅读的环境和习惯。当孩子写完了作业，一家人在书房、客厅里看书，甚至讨论书里的情节，放下了手机以后，这该是多么好的家庭学习氛围。无奈，很多家庭其实做不到这一点，没办法给孩子创建一个良好的阅读环境，就希望孩子天生就是一个“小书虫”，显然是做不到的。
家长陪伴孩子阅读，言传身教，这让最后的1小时阅读时间，成为超越学习的休闲娱乐的时间，对孩子来说，却又有学习一般的收获。家长不光通过1小时阅读时间，帮孩子建立了良好的阅读习惯，还能改善因为辅导写作业而产生裂痕的亲子关系，这是一个双赢的安排。关于放学回家后的3小时，你还有什么好的建议吗？欢迎留言评论。