新的一年开始了,这就表示新年度中小学教师职称评审工作也要开始了,作为一个曾经落选的人,我今年是没有机会参与这场战争了,但还是想和大家聊一聊2019年我的评审经历。
2019年市上的《2019年度中小学教师系列高级职称评审通过人员公示》,全市十一个县区共900多人通过评审,予以公示。
尽管早两天已经知道了结果,还是抱着侥幸的心理仔细看了一遍,终于没有通过最后一关,心情有些沮丧和失落。
壹
2019年度中小学教师职称评审工作省上是2018年12月发的文件,原定于2019年1月底前各校上报符合条件的人员名单,因为疫情的影响,一直在往后推。
放寒假前,学校把符合晋升条件的老师按中级和高级分别打分排了队,在校内进行了公示。
我校共有5人符合高级的条件,我排在第二名。
排在第3名的老师与我差2分,他找到校长,说我班主任的年限不够,扬言要到教体局去上访,还是校长做了思想工作才作罢。
我校属于农村初中,按岗位设置高级还有5个空岗,但是这几年每年教体局顶多只给1个名额,所以我并没太在意,因为一则我与第一名相差近10分,除非主动放弃,否则最快我也得到明年才能申报,二则今年的材料还不是很充足。
说实话,哪一年的基层学校职称评选不是刺刀见红,说是没有硝烟的战场也不为过,谁会高风亮节主动放弃呢?
贰
5月底,接到教体局通知,果不其然,2019年度给了我校一个高级指标。
6月初的一天,学校主管职评工作的副校长找到我,说是经职评小组研究决定,向局里推荐我参加高级评审。
原来排在第一名的老师因身体不好,正在住院,学校征求本人意见,该老师决定主动放弃资格。
说实话,得到这个消息我是喜忧参半,喜的是能提前一年入围,忧的是自己的材料还有些软。
首先获得的荣誉较少,多数是校级、镇级的,只有一项是县级“优秀党员”,市级以上的根本没有。
其次没有参加过县级以上赛教和公开课,更别说获奖了。学校往县上、市上乃至省上推荐的赛教、公开课活动都是青年教师参加,因为年届50,精力和效果比不上年轻人。
最后是课题方面,有一项市级课题已结题,但只是综合性课题,不是学科课题。真有些心虚,但也只能硬着头皮往上冲了。
叁
6月中旬的一个周六,开始第一项工作------教学能力测试答辩(省级以上相关荣誉获得者免于测试)。
按照规则,先是抽签决定顺序,轮到你再去抽上课的课题,60分钟的备课时间,进入考场开始上课或说课。
每组测试答辩必须有10%的淘汰率,今年是上20分钟微型课,去年是20分钟说课,然后3分钟抽问题答辩,每年不尽相同。
我这一组共13人,抽的是10号。那天从早上7点准时进考点,直到下午2点才出来,全部结束都5点了。
中午工作人员准备的面包和牛奶对付了一下,几个小时的煎熬,没经过的无法体会个中滋味!
当晚8点左右,我校的一位评委老师私下告诉我,教学能力测试答辩顺利通过!
周一,校长正式通知我,过了。
接下来就是准备评审上报的材料,只有一周时间,非常紧张繁琐,把所有资料按原件袋和材料袋分门别类装入,从材料的摆放顺序到标签的打印粘贴,不得出现任何不规范的地方。
那一周我是忙得天昏地暗,还找了同办公室的老师帮忙,才算完成。教体局初审没什么问题,往市局上报。
肆
…
我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。
。
我媳妇有个同学在市教育局当领导,材料交上去后我们专程去同学家拜访了一趟,请他到时适当予以关照。
平时几乎没有什么来往,现在有事了去找人家,我也知道作用不大,只是图个心安。接下来就是漫长的等待。
古语说:谋事在人,成事在天,我已经尽力了。
过完国庆节,听教体局说市上的评审已过,今年的材料不往省上送了,省厅派专家月底到市上抽查复审。
三天前,校长跟我说,省上复审时拿下了我县的近10个老师,我是其中一个。
具体原因不清楚。
我赶紧让媳妇给她同学打电话问问,结果真是因为缺县级以上公开课资料,市级课题不是学科课题。
我被刷下来了!
伍
2019年12月,市上的公示在各个媒体公布。
通过的人中有教体局的工作人员,他们多少年都没在教学一线代课,居然什么资料都齐备,竟然通过了,可能是我的运气太背,被专家抽到了,但是我肯定不会去举报。
能把这段经历写出来,说明我的心情已经平复了。
这次如果能评上高级,最直接的好处就是每月工资增长6百多元,其次觉得面子也好看些,毕竟在农村教了30年书了。
经过半年的准备和等待,最终在最后一关败下阵来,3年之内我是没资格再参评了,确实挺可惜。
在评职称这件事上,我觉得,胜固可喜,败亦欣然,真没必要被它搅得寝食难安。
国家正在一步步提高教师的各项待遇,身体健康,寿命长一些,什么都有了。
老师们,你们说呢?