654分、高考状元、名校，看到这些词，你是不是就觉得这个孩子一定前程似锦？
在大部分人的认知中，优异的成绩，名校的录取通知书是孩子好前途的一块敲门砖，这意味着你已经站在了一个比别人高的台阶上，不说功成名就，最起码未来高薪高职的机会要比别人高很多，怎么混也不会太差。
然而，有这样一位高考状元，是血淋淋的事实告诉了我们，好成绩和名校并不意味成功，教育也不仅仅只是取得好成绩。
啃老9年的高考状元
刘琦，曾以654分的成绩成为2002年当地的高考状元，被北京航空航天大学录取。本以为这又是一个“寒门出贵子”的故事，可是事情发展的走向却出人意料。
刘琦毕业后，先进入了一家企业工作，因对薪资不满意，工作一年后，他选择了辞职。
然而因为专业不对口，职业规划不清晰以及个人其他能力等多方面原因，刘琦一直没有找到适合的工作，于是他决定先回老家休息一段时间再说。
看到儿子身为高材生，却没有工作整天在家待着，父母坐不住了，他们无法忍受孩子无所事事，甚至要求他先做个保安门卫的工作，刘琦对此表示非常愤怒。
随后，刘琦的父母因无法理解儿子的“异常”行为，强行将他送入精神病院，进行了长达七个月的治疗。
这件事大大激发了刘琦和父母之间的矛盾，他开始在家“啃老”对抗父母，一待就是9年。
高考状元，名校毕业的高材生，本该有着光明美好的未来，如今却患上了社交恐惧症和抑郁症，在家不肯外出。
为何一手好牌打得稀烂
教育，实际上是一件非常严肃的事情，对孩子未来的规划，对孩子能力的培养，对孩子心理的关注等等缺一不可，一旦教育走错了方向， 就会对孩子造成无法预估的伤害。
刘琦毕业后，在他和父母的一系列行为表现中，我们可以发现，刘琦的教育其实存在很多问题
偏激的父母是孩子的灾难
豆瓣有一个“父母皆祸害”小组，组员对自己的父母进行了各种各样的吐槽，里面的父母大都控制欲极强，对于孩子穿什么衣服，和什么人交往，找什么样的工作等等都严加控制。
而这群吐槽的孩子大部分在心理和精神上出现了问题，暴力倾向，抑郁倾向等等。
刘琦的父母，实际上是非常偏激且有控制欲的。
面对孩子的消沉，父母不但没有给出任何的支持和帮助，反而用做保安、当门卫来刺激孩子，甚至认为孩子不工作就是精神病，强行扭去治疗。
他们对待孩子的方式，就像对待一两岁的孩子，他们并不关心孩子的内心世界和精神成长，也不在意孩子到底需要什么，始终用最简单粗暴的方式对待孩子，最终的结果，就是让孩子走上和自己对抗的道路，矛盾越来越激化。
只看重成绩的教育是悲哀的
刘琦在找工作中，不清楚自己的职业规划，且社交能力非常差，做事情不脚踏实地；
面对困难麻烦，第一个反应是先逃避，承受能力极差，逆商很低；
对父母的行为，他采取了非常幼稚且消极的反抗行为，类似于青春期叛逆的延续。
从他一系列表现，可以发现，他得到的教育是缺失的，他在学习上的确很强，但是他的为人处世、逆商情商、个人规划等多个方面的能力上，却是很弱的。
这就是典型的“高分低能”的孩子了。
大连理工化学工程专业硕士的三年级学生，因课题实验长期受挫，以及延期毕业的压力，在实验室结束了自己的生命。
河南平顶山一名高考女生，因为自己没有考好，在考试结束后，突然起身撕毁了两名考生的答题卡。
江苏锡山高级中学校长唐江澎曾说“学生没有分数，过不了今天的高考；但只有分数，恐怕也赢不了未来的大考。”
现在的父母，对孩子的成绩特别焦虑，对孩子的精神和心理健康却无比心大；对孩子的补课学习特别上心，对孩子的礼仪、情商，运动等多方面能力的培养却毫不在意。
数学家陈省身曾说：“知识分数越高的人，自己越要小心，因为你将来要面对的生活难题，都不在这些分数里面。”
社会是多元的，复杂的，不是靠成绩来定高下的，能力缺失，心理不健康的孩子，终究会栽倒在人生的路上，一蹶不振。
教育的真谛是什么？
唐江澎校长说：
真正好的教育应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，让孩子们以健全而优秀的人格赢得未来的生活，造福国家社会。
人生绝不是一分定终生！
想让孩子在这个复杂的社会中游刃有余，就要将目光放长远，不要盯着成绩不放，而是应该从多方面去培养孩子的能力。
让孩子拥有正确的价值观，明辨是非，有主见，不随波逐流；
让孩子对金钱有正确的认知，即明白君子爱财取之有道，又能把握机会积极进取；
引导孩子建立高情商，为人处事如鱼得水；、
让孩子拥有高逆商，不怕失败，能乐观地面对世界面对人生。
成绩只是进入社会的第一块敲门砖，真正能和世界坦然相处的，归根到底还是一个人的能力和基本素质。
所以，在教育中，我们始终不要搞错了方向，顾此失彼，让孩子成为一个“高分低能”的笨蛋。