毕业多年回忆曾经的校园生活，有些事情历历在目仿佛就发生在昨天。多希望自己一觉醒来，同桌看着我轻声地说：你昨天又熬夜看漫画了？赶快起来听课了。然后我俩一起将视线转移到黑板上。
在课堂上，我们经常会趁着老师在黑板上写字的时候，做一些“小动作”，比如偷偷拿出零食咬一口、对着老师的背影做鬼脸，或者给同学“传纸条”。
学生上课“传纸条”被截胡，老师看完哭笑不得
这张被老师截胡的“纸条”是一封情书，虽然写的是深情款款，但学生的主要任务是学习，早恋的危害想必老师已经说过无数遍了，这里笔者在跟同学们聊一聊早恋的危害。
首先早恋会占用学习时间，其次早恋会扰乱学生的心智，再次，学生心理发育还不健全，容易影响身心健康发育。所以学生要做好自我调节，时刻提醒自己，只有学好知识才有能力“谈情说爱”。
不知道有多少学生在上课时，就已经开始构思下课吃什么零食、中午吃什么饭、晚上玩什么游戏了呢？就比如这两位同学，再聊的话题就是“吃什么”。
俗话说得好“民以食为天”，但上课时就应该专心，下课了再研究吃什么也不迟。学生千万不要小看课堂40分钟，每一分钟都是老师的经验和知识的精华，传纸条浪费的时间可能要在课后用多倍的时间才能弥补。
你可能在上课时偷偷传过纸条，你也应该看过不少小纸条，但你看过“结婚证”形式的纸条吗？老师看完哭笑不得，是该说现在的学生想法天马行空呢？还是要说他们欠收拾呢？
有句话叫：在该做什么的时间，就做什么事。学生在上学期间最应该做的就是学习，不要想太多与学习无关的事，等考上了大学，你们有很多时间可以谈恋爱，也可以领证结婚。
当你说别人坏话时，正巧被那个人听到，这个场面得有多尴尬呢？这两位学生传纸条的时候，一定是没想到会被老师“截胡”吧。其实我想说，老师不但不会羡慕你们，如果你现在不好好学习，日后你会很羡慕老师。
同学们要根据自己的兴趣爱好，树立一个远大的目标，比如长大后当老师、当医生、考上985大学等。再给自己树立个短期目标，比如下次考试进步多少分，今天的作业争取提前完成等。
这些被老师截胡的纸条，老师看完哭笑不得，是老师拿不动教鞭了，还是学生你自己飘了？网友直言：真是欠收拾。课堂时间是十分宝贵的，传纸条必然会影响自己和同学的听课质量，希望同学们有则改之无则加勉。
其实老师在讲台上，看学生的一举一动是非常清楚的，老师有时候在课堂上不拆穿学生“传纸条”的小动作，是不想占用其他学生的课堂时间，如果老师开始“截胡”了，就说明你距离“被收拾”不远了。
学生在课堂上对知识的吸收能力，直接影响完成作业的效率
当有些同学在埋怨作业太多、题目太难时，先扪心自问：课堂上是否有专心听老师讲课、是否认真做了课堂笔记。因为只有学生在课堂上的知识吸收受能力强，切实地将老师所讲知识学会了，才能更高效地完成作业。举个例子，为什么有些学生作业9点就能完成，但有些学生就要写到12点呢？是老师教得不好吗？是学生智力开发得差吗？主要原因还在于学生本身。
想要提升课堂上对知识的吸收能力，学生可以从这3点出发
第一点，上课积极举手发言，积极配合老师讲课
上课举手发言主要有3点好处，第一点有利于学生跟上老师的讲课思路，第二点能让老师更加了解你对知识的掌握程度，第三点提升自己的语言表达能力。反之如果上课总是不举手发言的同学，有3个弊端，第一个是上课容易犯困，第二个是渐渐丧失对学习的兴趣，第三个是降低了自己的班级和老师心中的存在感。
第二点，遇到不了解的知识先记下来，课后及时问老师
老师在讲完一个知识点时，一般会习惯性地问同学们是否理解了，如果很多同学都说理解了，你却不理解该怎么办呢？是自己“鸟悄”地占用课堂时间去琢磨吗？自然不行，因为在你琢磨时，会错过老师的下一个知识点，岂不是拆东墙补西墙了。最好的办法是先将知识记下来，课后向老师请教。
第三点，掌握记录课堂笔记的方法，通过书写加深记忆
课堂笔记是学生在上课时必须要记录的，原因主要有2点，第一点，记录的过程也是加深记忆的过程，第二点，时间长了难免有些知识会被淡忘，课堂笔记可以帮助弥补。但课堂笔记也有“好坏”之分，学生要有选择性地去记录主要知识点，而非老师说什么你就记什么。建议学生采用多颜色的笔去区分笔记的重要性。
笔者寄语：上课“传纸条”是非常不好的习惯，同学们一定要及时改正，如果你身边有同学经常传纸条影响你学习，可以用正确的方式进行规劝或者找老师调换座位。最后，希望同学们能通过正确的学习方法，提升课堂上对知识的吸收能力，快速完成作业，保证高质量睡眠。
以上就是这期的全部内容，你会在上课时传纸条吗？
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