很多家长都感叹，为什么我们小的时候，就没有这种一写作业就鸡飞狗跳的情况，现在的孩子真的太难带了。
其实真的不怪孩子，孩子上一天课回家，本来就挺累的，结果还有一大堆的作业等着要写。天天说“减负”，孩子的作业却越来越多，家长上一天班累得不行，不仅要陪孩子写作业，还要亲自上手教，还要自己负责批改。
孩子一写作业，我们就生气，暴跳如雷，这到底是对孩子的失控，还是对自己生活的失控？到底是孩子一写作业就不听话，还是我们心里太过焦虑？
闺蜜跟我聊到陪孩子写作业，我以为她会抱怨，没想到她分享了自己的经验。那天，她在陪孩子写作业时，一如既往地控制不住自己的情绪，对着孩子又吼又骂，气得脑袋嗡嗡直响。她妈看到之后问孩子：“你妈妈现在的样子，像不像想抓住熊大熊二时的光头强？”孩子小心翼翼瞟了她一眼，低下头忍不住地偷笑。
听着妈妈的戏嘲，她忍不住抱怨妈妈，自己都快气死了，还拿她说笑，随后又忍不住说了一句，自己小时候就没这么费心。
她突然想到，小时候老师给布置的作业是不多，但是回家爸妈会给她一堆额外的试卷让她做，那个时候，妈妈也陪着她写作业，可妈妈从来没生气过啊，难道真的是自己太听话了？
她妈听完她说的，问她每次为啥生气，她说因为很简单的题，孩子都不会，总是做错。她妈说：“你小时候也会这样啊。”
她问妈妈为什么不生气，她妈妈说：“生气有用吗？骂你就只会哭，我在旁边骂，你就更没法集中精力去思考，效率更低正确率也更低，还怎么专心写作业？”
她本想反驳妈妈，可是代入自己平时的工作状态想了一下，如果领导一直在旁边盯着她，一直絮絮叨叨地骂我吼她，她还能高效高质量地完成工作吗？
她说，自己小时候，爸爸妈妈都是在一旁看书看报陪着她一起学习，她就安安静静写作业，写完再给妈妈检查，然后自己再改错。在她遇到不会的，爸爸妈妈也是耐心的给她讲解。
听完她的话，我想起自己小时候也是这样，我身边那些同事，现在也是这样陪孩子。所谓陪孩子写作业，不是当监工，而是自己和孩子一起学习，这样孩子才会主动去学习，才可能成为学霸。
我们没有给孩子任何容错的机会，孩子一出错，我们立马就开始焦虑、生气甚至暴怒，因为从一开始我们就带着“陪孩子写作业非常痛苦”的心理，心不甘情不愿地陪孩子写作业。
而且我们潜意识认为，不看着孩子，孩子就不会写作业。所以从一开始，这个过程注定不会带着爱，孩子一出错就会成为我们发泄情绪的“活靶子”。
写作业是孩子自己的事，却被我们家长当成了自己下班之后的加班工作。这样的做法，不仅孩子不会自觉高效地写完作业，家长也不可能心平气和地看待孩子不会做题和做错题。
这样“监工”一样的盯着孩子碎碎念，看起来好像是很负责任，可对孩子来说，就是一种压力一种干扰，不但起不到好的作用，反而让孩子丧失自我管理能力，注意力也没法集中，甚至脑子里一直想的是：爸爸妈妈什么时候才能走开。
我们总在疑惑，为什么学霸孩子的家里写作业就是温馨美好，一到自己家孩子写作业就鸡飞狗跳，血压升高？同样是陪孩子写作业，区别怎么就这么大？
学霸的家长陪孩子写作业，是陪孩子一起养成良好的学习惯。
学习虽然是自己的事，但是要想靠自己养成良好的习惯是非常困难的，所以需要家长的督促指引以及耐心陪伴。要想孩子写作业省心，家长就要陪孩子养成这些习惯：
固定时间写作业。跟孩子商量好，他可以自己选择一个他自己认为最有效的时间，每天到点就要主动写作业，写完作业可以干什么。
独立完成作业。要让孩子明白学习是自己的事，写作业就是他的义务，他必须要努力自己做好。让孩子独立完成作业，孩子在学校才能积极主动去学习。
让孩子自己养成良好的写作业顺序。先自己写，写完给家长检查，然后自己改错，不会的就主动问。
家长陪孩子的目的，主要是为了给孩子营造学习氛围，提供一个愉快放松的环境，让孩子有良好的情绪去积极主动的学习。
家长给孩子检查作业，也是为了更好地了解孩子的学习状态，了解孩子薄弱的地方，帮助孩子查缺补漏，帮助孩子调整学习方法，让孩子学得轻松。
学习是孩子的事，家长再怎么着急，也不能代替孩子学习，应该引导孩子积极主动去学习，让孩子意识到学习是自己的事，比你整天“河东狮吼”管用。
孩子总会长大，我们家长的任务，就是引导他们，然后放手让他们自己飞。