两位中学教师被教育部点名批评，是祸从口出，还是咎由自取？
01
教师的言行是内在师德的外在表现。教师的一言一行都会对学生产生或深或浅的影响，甚至还会产生一定的社会效应。因此，教师必须有行为规范的约束，时时把师德规范放心头，否则一旦放松自己的言行，很可能会不自觉地流露出来，给自己、学生、学校、社会带来不利影响。
教师在教育学生上存在一定的误区。一些教师始终信奉“严师出高徒”“猛药治沉珂”的传统理念，但是对“严”的理解、对“猛药”的理解都出现了偏差，导致在教育学生过程中“严”而不当、”猛药“用过头的事情发生。
02
近日教育部公开曝光了8起教师违反教师职业行为十项准则的典型案例。这8起典型案例中，有我们熟知的一些行为，比如体罚学生、造成学生身体伤害的，有有偿补课行为的，还有教师性骚扰学生行为的，等等；这次曝光中还出现了两种新颖的行为，一是教师同事间保持不正当关系，二是研究生导师要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事务。
看来教师的师德内涵确实是非常丰富的，切不可不当一回事。这次曝光的8起事件中，还有两起事件的行为很是特殊，是教师教育学生言语不当引起的。教师言语教育学生，是教师教育学生中最为常见的教育方式方法。教师言语不当，也是严重违反师德规范的。正是因为常见，所以更应该引起教师们的高度重视。
03
这两起教师言语教育学生的事例，在当时就引起了网友们的关注，一度闹得沸沸扬扬，具体事例不作详述，只简要回顾。
第一起是天津市咸水沽二中教师肖某某在课堂上训斥学生，言语中带有歧视、侮辱学生的情绪。在肖某某眼中，家长赚钱的能力决定了家长和学生的个人素质，赚钱能力强，家长及孩子的素质就高；反之家长、孩子素质就低。如此思想，令人”脑洞大开“。
第二起是宁夏回族自治区永宁中学教师吴某因学生的一个网名而怒怼学生事件。在上网课时，教师要求学生以实名登陆，一学生以网名”肖战糊了“登陆。尽管这学生违反了教师上网课以实名登陆的要求，按理教师提醒一下即可。谁知”肖战糊了“的网名触犯了吴某的禁忌，由此开启了吴某对学生的怒骂模式。
04
这两起师德丧失案例，在一般人看来完全可以避免，无非就是言语上的失当嘛。现在这两位中学教师受到了当地教育部门的严厉处罚，现在还受到教育部的全国点名通报批评。真是”祸从口出“！
其实，作为教师这根本不是”祸从口出“，而是咎由自取，这两位教师根本忘记了自己教师的身份，训斥学生信口开河，出事故只是时间问题而已。
肖某某在学校以”严师“著称，教学成绩历来很好。也许对她而言，放出此言，是想刺激家长好好管管孩子，刺激学生好好读书改变命运。她的出发点肯定是为学生好，但她忘记了她的为学生好，仅仅是为学生的分数好，教育不单单是为分数哦，还有更重要的东西，需要教师引导熏陶。
吴某事件纯粹是无厘头，为了一个明星惹出一身祸端。这也表明吴某作为教师根本不能对学生的认识观价值观起一个引领教导作用。从他口不择言中可以看出，他自身的思想还处于懵懂状态。
两位教师因言语不当受到处罚，表面上看是祸从口出，实质还是教师的修养不够导致。目前教育矛盾丛生，社会对教师要求近乎苛刻。作为教师，一言一行不可随本性，必须符合师德规范，方可驶得万年船。为师者须谨记！