根据语言学的定义，大部分儿童的语言大概在3-4岁左右逐渐完善，此时他们开始使用长句+语法的方式进行表达，时不时还能用一些高级的词汇作为语言的辅助。一些家长发现，自家孩子到了三四岁后不仅语言能力有了很大的提升，就连本身的语言状态也很健康。
然而，在正常儿童之外，还有一群较为特殊的儿童，他们就是受语言发育迟缓迟缓影响的孩子。明明到了三四岁，可语言能力还不如两岁左右的孩子，这到底是怎么一回事儿呢？想要搞清楚这个问题的答案，我们还得从儿童语言发展的8个阶段说起。
儿童语言发展的8个阶段，你知道几个？
1-3个月
这个阶段的孩子，主要是借助咿咿呀呀的哭闹来表达自己的需求，仅能模糊不清地发出a、n、m、b这些简单却没有意义的单音节。
4-6个月
孩子开始对周围环境中的声音产生反应，比如父母说话时他们会主动寻找声源，偶尔还能用笑声去回应。
7-9个月
孩子开始学着说出一些简单的象声词，嘴唇开始了无意识的气流压迫和迸发，这是在为之后的发音做准备。
10-12个月
孩子偶尔可以喊出“baba”、“mama”等简单的单词，也开始用双手进行一些简单的动作来表达，比如不想吃东西了，会用手臂去遮挡或者用身体来抗拒。
13-18个月
一岁半左右的宝宝不仅可以较为清楚的说出一些简单的词语，还会在父母的指导下认识辨别一些熟悉的物品。最关键的是，他们开始和父母进行双向的交流。
19-24个月
从一岁半到两岁，宝宝的语言增长极为迅速，此时他们可以用简单的短句表达自己准确的需求。并且他们的记忆容量增加，开始了联想词的使用。
25-30个月
在两岁之后，儿童智力得到进一步发展，其语言能力也有了长足的进步。这个时期，他们差不多能掌握300个词汇量，在说话时能够使用人称代词“你、我、他”进行分辨。
31-36个月
孩子掌握并运用大概500个词汇，能够认识分辨更多的日常事物，以及一些较为复杂的图案。孩子的动态视力和联想理解能力也有了进一步的提升，从而带来孩子自主思考能力的变化。
这就是儿童语言发展的8个阶段，父母们不妨对照着自家孩子的表现看看，哪些地方稍稍落后一些，哪些地方稍稍领先一些。记住，如果落后的方面过多，这就说明孩子的语言发展落后了。
语言发展落后，一定意味着问题的出现吗？
这话倒也不绝对，毕竟在儿童语言发育这个领域，也没有一个确切的标准，但没有标准并不意味着没有范围。
大家都知道，儿童之间的语言发展速度不一，有些孩子快一些，可能在两岁多左右就学会了使用一些简单的长句，而有些孩子得等到三岁后才能慢慢掌握。但这样的表现只是儿童语言发展中的正常速度，并不是所谓的语言问题。
那么语言发育迟缓儿童如何确定呢？根据医学界对语言发育迟缓儿童的研究显示，一般认为语言能力落后同龄儿童半年以上或更长时间，就说明这个孩子是语言发育迟缓儿童。这也就是文章开头我们提过的，有些父母发现自家孩子到了三四岁，可语言能力还不如两岁儿童。
不过，从年龄来看，似乎很难确定孩子是不是语言发育迟缓儿童，那不妨让我们看看这些表现：
1.语言表达能力和语言理解能力的双重落后；
2.掌握的词汇量不够，两岁不到300个词汇，3岁不到500个词汇；
3.认知水平差，对日常事物没有基本的认知能力；
4.儿童抗拒社交，且常处于一种孤寂的情绪中；
5.语言使用能力无，主动表达缺失；
因此，语言发展落后未必是语言发育迟缓，但如果既语言发展落后，也出现了上述的这些表现，那家长们可要注意了。
以目前国内语迟儿童的发生率来看，语迟儿童的确处于逐渐增长的态势中，但大众对语言发育迟缓的认识度又不够，结果耽误了不少孩子的语言矫正，最后他们和语言问题相伴一生。
其实，如果是单纯性的语言发育迟缓，专业的语言矫正机构是可以针对问题进行矫正的，孩子的语言也会得到一个很大的改善。根据我们机构的数据来看，语迟儿童经过矫正后，其语言清晰度和准确度大概可以达到同龄儿童的95%左右。有些孩子甚至可以完全恢复，与正常儿童并无不同。