每年的9月份开学季，在秋日和煦阳光的照耀下，一群十几岁的少年满怀着对高中生活的期待步入高中校园，但是高中生活没过多久，这群少年们渐渐有了烦恼。
很多学生在进入高中一段时间后纷纷反映学习跟不上、老师讲课听不懂、考试分数下降、作业布置太多、同学关系处理不好、不喜欢任课老师等等诸如此类的抱怨声，我们将这些现象统称为“高一现象”，
目前我国的高中普职比大概在6:4，教育部要求将普职比提高到5:5，这意味着普通高中越来越难考，一半的学生将被分流到职高技校，初升高升学率越来越低，家长为此非常紧张，对孩子的学业越来越关注，就怕考不上高中。
但是上了高中也不代表一定能考上本科，本科的录取率占比大约为40%，对高中生来说高一是非常重要的，现在“高一现象”越来越严重，不及时解决将会影响到高考。
“高一现象”盛行，家长一定要重视
很多学生在初中时是尖子生，学习成绩一直不错，但是进入高中没多久成绩下滑明显。
上课听不懂跟不上老师的进度，课后自学效果也不明显，高中课后作业又多，学生很少能有闲下来的时间思考自己想学习上到底有什么问题。
久而久之成绩越来越退步，到了考试的时候成绩排名不理想，以前的自信心被打破，学生越来越不自信，再加上新环境新的同学和老师需要一定的时间来适应，和新同学之间的关系难平衡，心理压力越来越大，最后进入恶性循环。
有的学生非常努力学习成绩还是没有起色，还有一部分跟初中时判若两人，态度散漫，甚至有厌学心理，家长很苦恼，到底为什么孩子会变成这样？其实这些都是“高一现象”，主要由以下原因造成。
产生“高一现象”的原因
首先跟学生自身关系很大。高一的学生刚经历过中考，从假期的放松中还没调整回来，终于能有喘息的机会，想着过段时间再好好学习，家长这时候对孩子高一的学业关注度也不够，殊不知放松容易收紧难。
高中跟初中的学习模式也不同，初中课程保证课堂听讲和作业完成就能跟上，但是高中课程难度大，需要思考和自主学习，老师不会再督促学生学习。
进入新环境需要心理适应时间，独立性还没有建立起来，调整不好很可能影响到学习。
其次家长操之过急，家长的认知没有及时转变，认为初中学习好高中也会学习好，当孩子出现学习问题时不懂得理解和引导，而是指责孩子，缺少有效沟通，增加了孩子的压力和负面情绪。
最后跟高中的教学模式也有很大关系，高中课程难度比初中高，老师对学生的关注度没有那么高，除了课堂以外时间需要学生自己安排时间，学习节奏也变快了，需要学生动脑思考，找到适合自己的学习方法。
解决措施
学生要转变以前按部就班学习的思想，找到适合自己的学习方法，看辅导书时找到自己的问题，复习必不可少，“读死书”行不通，尽量放松心情，别给自己太大压力，神经越紧张越难调整。
学习开始做学习计划，计划会让学习更高效，并且完成计划后能得到愉悦感。
家长应该给孩子多一些理解和鼓励，不适应是很普遍的现象，别给孩子太大的压力，但是要多关注孩子的心理状态，常沟通，帮助孩子缓解压力。
同时要让孩子明白学习的重要性，教孩子如何跟新同学和新老师相处，当孩子感受到了乐趣也就不会出现厌学心理了。
帮助孩子培养好的学习习惯，家长可以帮助孩子一起做学习计划，好的学习计划和合理的学习计划能让学习事半功倍。
最后跟老师要多沟通，学生在学校的时间比在家还长，老师是最了解学生状态的，解决“高一现象”需要家长、学生和老师的共同协作。
个人观点
“高一现象”并不是个例和偶然，而是普遍存在的，关键在于调整，不及时解决等到了高二高三就很难转变过来了，高中课程节奏快，有问题及时解决，一旦落后很难追赶。
高考竞争激烈，高一是高三的基础，家长和学生都不能懈怠，高中的学霸才是真的学霸，学习上保持自信没问题但不能自负放松，现在不允许公立高中招收复读生，学生后路越来越窄，现在不努力未来必定要吃苦。
你家孩子有“高一现象”吗？你有什么好的解决方法吗？欢迎交流讨论。