10月21日上午，全国部分大学附中教学协作体第29届年会在云南师大附中开幕。在两天的会期里，来自8所大学附中的40位青年精英教师，将同课异构，开展授课、说课、评课，参加年会论坛和校长峰会等活动，切磋交流，发挥协作体“互惠、互助、共享、共赢”的宗旨。
参与本次协作体同课异构的学科包括语文、英语、化学、生物和音乐五门课程。音乐学科首次出现在课程交流学科中，体现国家“五育并举”全面发展的培养目标。
成立于1991年的全国部分大学附中教学协作体，是一个以“交流教育教学管理经验，锻炼培养师资队伍”为目的的民间教学研究组织。其指导思想是“扩大全国南北教育教学经验交流，发挥大学附中的特有优势，促进各校教育教学水平的提高”。 1991年，福建师大附中、云南师大附中、湖南师大附中、陕西师大附中、南开大学附中、辽宁师大附中六所大学附中校长在长沙发起年会倡议。九十年代末期，首都师大附中、山东师大附中又相继加盟，目前已有8所成员学校。
协作体年会每年举办一届，成立近三十载，各学校各地区一线教师及教育研究专家近千名参加交流，不但培养出大批地方教育教学骨干，亦极大促进了各校间携手砥砺的兄弟情感。
年会由协作体成员校轮流承办。本次年会是云南师大附中第四次承办的协作体年会。这届年会主题是“聚焦核心素养，优化育人课堂”。 本次年会课程安排，以统编版高中新教材课文为主，亦有人教版高中老教材课文，是真正意义实现新旧衔接转变的课堂。参与同课异构的学科包括语文、英语、化学、生物和音乐。2014年教育部印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，提出“各级各类学校要从实际情况和学生特点出发，把核心素养和学业质量要求落实到各学科教学中”的指导意见，“核心素养”成为“后课改”时代本次年会论课的靶心。