“我没有大家熟知的那种‘爸爸’，我的爸爸是一个捐精人。捐精人就是一个男人把自己的精子装到一个容器里，送到医院，冰冻或者不冰冻，送给一个女人——其实是两个女人。她们想生孩子，孩子就这样造出来了。我们这样做了，然后就有了我。”
这段话是一个男孩在讲述自己是怎么来的，这个小男孩是澳大利亚纪录片《同志宝贝》中的第一个主角。
《同志宝贝》拍摄于澳大利亚同性婚姻合法化之前，虽然从法律上来说，当时澳大利亚的txl家庭并没有得到承认，但已经有很多家庭是以公开的身份进行生活、抚育后代的。纪录片选取了四个家庭，抚养的孩子有试管婴儿，有与他人生育，也有收养。
1
有人就是不明白男孩子也可能喜欢擦口红
开头提到的小男孩古斯生活在悉尼，家里有两个妈妈和妹妹。他是一个摔角迷，对摔角选手如数家珍，妹妹都在他的影响下记住了这些人。他在蹦床上模仿摔角的样子，喜欢跟朋友和妹妹玩摔角游戏。
古斯也对口红感到好奇。有一次他跟妈妈去商店，他拿起架子上的口红涂到了自己的嘴巴上。朋友觉得他这样子像个小丑，店员也说他这样做很不好，给了他一张纸巾。他放下口红，谢过店员的纸巾，扭头把口红擦掉了。
妈妈看到了这一幕，告诉他：“如果是试用品，你可以用，但是别因为你吓到她了就擦掉，她有性别危机是她的问题。如果不是试用品，你就不可以碰。”
“那些确实是试用品。”
“好的，那我们去告诉她，你擦口红没有什么不合适的。跟她道歉你打扰了她，但是告诉她，擦口红没有什么不可以的。”
妈妈的态度很坚定，但是古斯不愿意再回去了。
古斯继续痴迷摔角，但妈妈们很不赞成。摔角选手大多厌女，对男性的审美也比较单一，她们担心他会受其影响，对女性产生轻视，更担心他会喜欢用暴力解决问题。对古斯想看的摔角娱乐赛，妈妈们是极其反对的，也不同意买票带他去现场观看。但他实在太想去了，于是就有了这样的对话。
“你应该关心和平、友谊或者是关心他人，还有民主什么的。”
“我不知道民主是什么意思。”
“民主是指人们坐下来，讨论大家的需求，通过对话解决问题。”
“那团队摔角呢？他们都是朋友。还有签合同呢？他们坐下来，商量。”
在这次对话后，还发生了一个小插曲，就是古斯在和妹妹玩摔角游戏的时候，把妹妹弄伤了。妈妈们非常担心，跟他约定因为他的体型和力气都比妹妹大，所以要让着妹妹。玩的时候，也不能做出勒住妹妹的脖子等可能伤到性命的动作。古斯本来就很疼爱妹妹的，经过这次，他也反思了自己的变化。他承认，喜欢上摔角以前，自己的性格是很温和的。
妈妈们依然不能接受摔角，也不赞成古斯对摔角的狂热，但最后，她们还是陪着古斯去看了他心心念念的摔角比赛。
2
有两个妈妈也没什么大不了的
跟古斯不一样，马特和艾博妮对于有两个妈妈这件事，是经过了一番思考才接受的。
马特是其中一个妈妈跟前夫生的，父母离婚后，他和弟弟跟妈妈一起生活，接着妈妈遇到了后来的同性伴侣。对马特来说，这件事关乎信仰。因为亲生妈妈是虔诚的教徒，信仰上帝，但是上帝却说像妈妈这样的同性伴侣是有罪的。妈妈的伴侣对自己很好，他也很喜欢这个女人，但是对他来说，如果选择了信仰，该如何看待自己的家庭呢？
艾博妮遭遇的是来自周围人的偏见。她们一家生活在澳大利亚的小城市，那里像她们这样的家庭几乎没有。有一次她认识了一个人，她说：“我的妈妈是les。”那个人说：“什么？”
马特靠读书、思考、交谈来解决自己的信仰问题。他虽然年纪很小，但想事情却很有深度。他会说：“孩子有时候能想出比大人更好的点子。”而艾博妮靠苦练唱歌来解决自己的问题。她的家庭因为要照顾患病的孩子，经济并不富裕，不可能全家搬到更友好的地方。但是如果她考上了外面的学校，就有机会离开了。
马特的妈妈跟他讲了很多，关于信仰，以及为什么自己明明做了上帝认为有罪的事，还要信仰上帝，即使被人排挤，也要去教堂。后来，妈妈还为他找了个神父，让他可以畅聊自己的想法。马特最终选择了自己的答案——不去信仰上帝，但是他同时也理解了妈妈的信仰。
那个时候，正值澳大利亚热议同性婚姻合法化，马特一家作为代表去见了澳大利亚的总理，与她吃饭。马特专门给总理写了一封信，他相信自己可以说服总理。他说：“如果世界上所有人的观点都一致，那实在太无聊了。我觉得每个人对事情都有自己独到的看法是最棒的。”
从最后的结果我们知道，澳大利亚最终实现了合法化，也许马特的信，就在其中起到了作用。
不过对艾博妮来说，事情就没有想象中的顺利了。她很用心地在练习唱歌，妈妈也替她找了老师，陪她上课。但学校仿佛与她开了个玩笑，考试过了，录取却没有她。不过在这个过程中，她看到了妈妈对自己的关心和付出，也从妈妈的身上学到了爱和自我。
她最后还是不得不留在小城的中学里读书，但是她已经不再害怕。她对自己有了更清楚的认识，也对周围的环境有了更清晰的认知。
她仍会担心学校的人不接受自己的同性家长，但她说：“如果他们对此有意见，就不值得跟他们交朋友。如果他们敢找我麻烦，我会给他们颜色看的。我有两个妈妈，我为此自豪。”
3
男人也可以是耐心、温柔的教养者
纪录片里的最后一个家庭，是男性家长，收养了两个男孩。最小的男孩格拉汉姆之前被其他家庭收养过，有阅读障碍，直到七岁才能够比较正常的说话。之前的家庭没有教过他，收养了他之后，爸爸们从头开始教。
格拉汉姆的两个爸爸，一个在外工作，一个在家里照顾他。因为工作变动，他们一家人搬到了斐济。在斐济，人们不能接受txl，所以爸爸们问格拉汉姆，如果有人问起来，应该怎么介绍在家照顾他的爸爸。他觉得可以告诉别人这是他们家的保姆，他明白这虽然是谎言，却也是善意的谎言，为的是让斐济的人接受他们一家。
他学习起来很吃力，最简单的单词拼写也跟不上。爸爸对他的学习放心不下，询问他的成绩，去找老师交流。爸爸告诉了老师格拉汉姆的身世，并请老师帮忙保密。老师答应了，认为爸爸告诉她这些事情很重要。在纪录片的最后，格拉汉姆在课堂上向同学们朗读了自己的作文。他虽然读得慢，但作文写得有模有样。
关于应该如何抚养一个孩子，恐怕人类很难有个共同的结论。但是一般而言，我们总觉得孩子要有一个爸爸、一个妈妈。这个纪录片的开头也提出了这个问题，没有爸爸的话，谁带孩子去踢球？我想，它也告诉了我们答案。
就像人们天然地会认为单亲抚养不利于孩子的成长，人们也对txl家庭是否能养好小孩有很多怀疑。但我们都忽略了，父母健全的家庭，也可以养出一心逃离原生家庭的小孩。真正影响孩子成长的，是没有爱和理解的家庭环境。
做有品位的内容，当有灵魂的美少女。
文字 | 空小妖儿
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