马上面临期中考试了，老师们都在搞阶段性的复习工作，考试的机会也就大增。每次测试后，公布成绩，最高分和最低分之间的分差很大，最高分可以达到满分的成绩，而最低分也是低得可怜，只有可怜的几分，入学不到两个月，为什么学生之间就有了这么大的差距？造成这么大差距的主要原因是老师还是家长呢？
很多的家长觉得教育孩子就是老师的责任，孩子成绩不好，就是老师不够关注自己的孩子，也有不少学生家长私信我叫我多多费心，多照顾点自己的孩子。我都口头答应了。
其实说句实话，班里50多个学生，你叫老师单独照顾你家的孩子，大家想想怎么可能呢。老师们不是不在乎学生的成绩，也想所有的学生的成绩都有所提高，可是老师真的做不到，因为学生在校的时间有限。所以如果是低年级家长完全依赖老师，家长偷懒，疏于管理自己的孩子，你会发现你的孩子到了高年级，就会越来越难管，成绩也会越来越低，那时家长在着急，我看效果也不会太大。
很多小学生的家长对老师很有意见，觉得老师把教育的责任推给了家长。自己孩子的成绩差，就是老师没有教好，就是老师不负责任，老师的水平不行。
同一个班的孩子，同样的老师，同样的授课时间，学习的效果为何发生这么大的差距，原因并不在老师的身上，而是在家长的身上。学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质对于孩子的成长太重要。而这些都是家长培养孩子的。智慧的家长人家根本就不会抱怨，有抱怨的时间，还不如多在孩子的身上做点实事呢。
家长们首先要了解自己的孩子，不要期望太高。
作为家长，对自己的孩子充满期望，这是人之常情，望子成龙，望女成凤，哪个家庭不希望自己的孩子将来有出息呢。但是家长们还是要以平常心对待孩子。
我们绝大部分的人都是普通人，那些天赋高的人，不是没有，在人群中占的比例相当少，绝大部分的孩子都是普通孩子，所以家长们不要对孩子期望太高。有的家长都很优秀，所以期望孩子更加的优秀，不是父母优秀，自己的孩子一定会优秀。
还有的家长自己本身就很平凡，反而希望自己的孩子出类拔萃，给孩子造成很大的压力。家长可以希望孩子将来更好，但是不能给孩子造成不必要压力。顺其自然。希望每个父母都能有一颗平常心，有勇气对孩子说：孩子，无论你是否优秀，我都会永远爱你。希望你活成你自己，健康快乐，拥有平凡的人生和平淡的幸福，就是我最大的心愿。
顺其自然不是完全放任不管，只要家长教育得当，就会出奇迹。
我们承认人的智力是有区别的，但是这不等于说，我们就可以顺其自然，放任不管。智力超群的人，只占很小的比重，绝大部分的普通人，为什么到了最后也分为了三六九等，就是因为家长的教育得当，叫一些普通的孩子也创造了奇迹。普通的孩子创造奇迹，需要的就是努力和坚持。
没有傲人的天赋，我们拼的就是自己的坚持和努力。孩子们在上小学低年级的时候，是家长付出最多的时候，此时家长付出越多，把孩子培养好了，到孩子高年级后，就越是省力。所以在小学低年级教会孩子怎么学习，比教会孩子一道题重要得多。
因为学习毕竟是孩子自己的事情，如果孩子没有学会主动学习，对于学习没有兴趣，那么家长的教育其实也是失败的。没有哪个家长会跟着孩子一辈子，也不能一直监督孩子，所以培养孩子独立自主的学习习惯，对学习感兴趣，乐于学习，那么家长的教育就是得当的，即使孩子是个普通人，也能创造奇迹。
培养孩子好的学习习惯
我国著名教育家叶圣陶先生曾说过：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯”。良好的学习习惯，能让孩子的学习达到事半功倍的效果。好的习惯带来好的学习结果，良好的结果又反过来促进好习惯的保持，从而让孩子在正向的循环中，避免挫折感，积累成就感，从而爱上学习。小学一年级是儿童形成各种习惯的最佳时期，在这一阶段重视培养良好的学习习惯，不仅直接影响学生的学习成绩，在一定程度上还影响其能力、性格的发展，家长主要培养孩子以下几个好习惯：
一、上课专心听讲
认真听讲是主动参与学习过程，积极思考的基础，也是提高课堂学习效率的前提。很多学习成绩差的学生大多做不到上课专心听讲。他们的专注力低下，家长要对孩子的专注力方面进行培养锻炼。当然，在学校课堂上，老师也会使用一些教学手段，吸引学生的注意力。但是老师不可能时时都会关注到每个学生，那么就要靠孩子的自制力了。
自制力不是天生的，是需要家长培养的。孩子上课认真听讲是学习进步的首要条件。
二、课后积极主动地完成作业
课后作业是对每天新学知识的一个巩固，所以家长一定要重视孩子的作业，督促孩子独立、认真地完成作业，期间发现孩子有不会的地方，一定要对孩子进行辅导，不留死角。不会的东西积累得多了，孩子学习起来就会很困难了。
拿数学来说，那些计算能力差的孩子，他们在10以内数的合与分掌握的就不好，然后10以内的加减法算起来速度非常的慢，错误率还很高，然后学20以内的加减法，就又逊人一筹，慢慢地他的数学就跟别的同学越差越远。
所以老师留的各种作业都要不打折扣地认真完成。
三、要加强孩子的阅读培养
说了很多次孩子们的要多读书，加强孩子们的阅读兴趣的培养。但是这点很难被家长们认真完成。你说叫家长教孩子不会做的题，这个家长可以做到，但是叫家长们培养孩子的阅读兴趣，这个家长们能坚持住的家长很少
其中一个原因就是我们家长们喜欢阅读的就不多，又怎么能培养出爱阅读的孩子呢。所以这点说起来简单，但是真正做到的不多。能坚持陪着孩子阅读的，都受益匪浅。
我班里学习最好的一个孩子，就非常喜欢阅读，所以他的识字量非常大，阅读理解能力，就比别的学生强，经常考班里的第一名，经常得到老师和家长的夸奖，学生的羡慕，然后更有学习的动力。要求进步的愿望就更强烈了，如此良性循环，只会叫学生变得越来越好。
家长朋友们，不要觉得老师负有教育你孩子的全部责任，你那么想就错了，尤其是小学低年级的家长，不要把所有的希望都寄托在老师的身上，教师只是个职业，老师们也只是挣工资吃饭而已，下了班，人家的任务就结束了。你家孩子学习不好，跟人家没有多大的关系。可是家长能说跟自己没有关系吗？
人家孩子能学会，那么这就和人家老师没有关系了，是你这个生产厂家该管了。一年级现在的成绩好，不代表孩子以后一定会继续好下去，但是现在就考七八分，如果家长还不重视，也不管，那么你的孩子长此以往，一定不会有太大的成就，那些说小时候不强，大了依然可以逆袭的人，请不要老是喝那些鸡汤，逆袭的有几人，学习本身就是一步一个脚印，如果基础几乎为零，你又哪里来的自信孩子能逆袭呢？
老师做的工作是锦上添花的工作，家长你得负责把好的锦缎带给老师，如果你拿着一块破布就老师来给你秀出精彩的图案，估计很难。所以教育孩子从来都不仅仅是老师的责任，家庭教育的作用，远远高于学校教育，不要小看孩子从出生到上小学这六年的家庭教育。好的家庭教育使孩子保持纯真的底色，老师可以在上面画锦绣河山，而不良的家庭教育，已经把孩子给养歪了。底色变成了黑色，你说老师还怎么给你教育，最后也只是一团糟而已。
不要在发牢骚，孩子是自己的，家长一定要对自己的孩子负责。做好老师的助手，一起帮助孩子形成好习惯，好习惯让孩子受益终生。