多年以后,我教过的学生子承父业,成了菜贩子,看见他在卖菜,我绕道避开了……
讲述人:小王老师 年龄:42岁 职业:小学语文教师,班主任
我是一名小学语文教师,从事教育多年,一直担任班主任。说实话,我还是比较热爱自己的工作的,尤其是班主任,跟孩子打交道最多,对孩子的各种情况也最了解。我们学校,是一所不太“优质”的学校,因为地处菜市场边上,学生大部分来自外来做小生意的人家,总体来说,生源质量不是太好。
就拿我们班赖说,有十几个学生的父母,就在附近的菜市场卖菜、卖水果,或者开一个小杂货铺,甚至有的连个摊位都没有,整天“打游击”。我印象中,有个家长卖鱼虾,整天在附近小区的入口处,铺个油布,摆些活鱼活虾,卖给来往的居民。条件稍微好一点的,就在菜场里租一个摊位,固定有一个卖菜的地方。
有个小男孩,学习成绩很差,一般考试都是在班级倒数几名,每天的作业都只写一小部分。我问他,你为什么家庭作业不写完,难道你的家长不管你吗?不问你作业完成情况吗?他不吭声。后来,我跟他闲聊,他告诉我,每天他放学回家,父母还没有回来,等他睡觉了,父母才到家;第二天一早,他还没起床,父母已经出门做生意去了,他都是自己管自己。每天父母给他一点钱,自己解决吃饭问题。
听着也是怪可怜的。父母为了生计,起早贪黑,孩子根本顾不上;孩子还这么小,只能自己照顾自己的饮食起居。至于学习,至于作业,估计家长是根本没有时间去顾及的,于是孩子也就对自己放任自流了。孩子长大了以后做什么?父母当然也是有期望的,但是却没有时间和精力去培养孩子。
后来,我一直在这所学校教书,学生毕业了一茬又一茬,我也从一个年轻的老师走入了中年教师的行列。我的学生们,早几届的有些已经走上了社会,开始工作了。有一天,我从菜场走过,想着要买点蔬菜的,走过了这个男孩父母的摊位,忽然看见一个熟悉的身影:是那个男孩,只不过,此时的他已经长大,个个窜得很高。远远的,只见他熟练地给顾客称着几个土豆。远远的,我停下了脚步,不知道是该走过去,还是绕开这个熟悉的身影。
迟疑了片刻,我还是绕开了他,从另一边走了出去。这个小男孩,终究还是不能摆脱自己的家庭,子承父业,成了一个菜贩子。想到这里,作为教师,我感到一阵无助:我们究竟能给孩子什么,学校教育究竟能给孩子什么?如果一个家庭,没有进步,是不是意味着教育的失败?