小学生都在补课，我们不补，初中会跟不上吗？
这个问题，是一位家长提出来的。
家长的担心，是孩子如果在小学期间不补课，初中跟不上，中考成绩不好，会不会成为一半上不了高中的孩子之一？
作为一名资深老教师，今天就扒开补课的面纱，跟家长聊一聊这个话题。
恰好，我几天在给一名学生补课，这孩子是我一位亲戚家的小孩，上小学五年级，当然了，我只是帮亲戚一个小忙，给孩子指点一二。
孩子的情况是，语文期末考试，考了88分。仅仅从分数来看，没啥大毛病，中上等水平。但是，当他到我家以后，看了他实际上的阅读写作，才发现问题很是明显：
这孩子阅读差，写作差，积累少，语言素养几乎没有！语文成绩之所以那么高，跟题目简单有一定关系。但是，如果细致地观察，就会发现他的语文确实应该补一补！
但是，补课真能起到效果吗？
只能说，一半一半。
补课，并非是全能的！尤其是小学语文，想通过补课提高，那是在安慰自己！有些家长觉得我找人补课了，孩子肯定会提高一些，花钱买个心理安慰。
实际上，并非是这样。
通过补课，可能说老师发现了孩子的问题，给孩子指出了一些症结，教给了孩子某些实用一点的答题技巧，但是，并没有从根本上解决问题。
要从根本上解决问题，得家长一步步陪同孩子去做——比如，每天陪同孩子阅读一定数量的课外书，还要找一些比较经典的作品，不能是随便找一本读物，有些课外读物，反而在教孩子学坏！再比如，每天陪同孩子写一篇日记，日记的质量必须有要求，如果随便写，那还不如不写，在写日记的过程中，与孩子一起遣词造句，一起琢磨如何表达生动……
如此做，才能提高小学语文的水平。
再来说数学，补数学，作用也是一半一半。有些孩子，天生聪明，补课的时候老师一点，他就通。有些孩子呢，则比较反应慢，需要通过补课的时候大量刷题，反复做题，来达到熟能生巧的地步。
最终，补课对于孩子们自己起到的作用，那也要分开来看。
因此，补课不是万能的！如果小学不补课，会怎么样？
那就需要观察孩子是否注意力集中，能否在课堂上吸取到老师所讲的知识，能否消化课本中的难点，化为自己的知识……如果孩子跟得上，家长没必要花那些冤枉钱，如果孩子跟不上，肯定有一定原因，是贪玩了？偷懒了？不用心对待了？还是孩子天赋有问题，根本不是学习的料？这种孩子，即使花许多钱去补课，未必有效果！
家长朋友，您给自己孩子补过课吗？效果如何？来聊一聊吧！
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