中国教育目前最大的问题，一个是内卷化严重，一个是基础教育薄弱 。
家长们为了孩子能上更好的幼儿园，上更好的小学、中学、大学，几乎拼尽了全力。可是，被逼迫学习的孩子就算考上了好大学又怎样？有的孩子抑郁，有的跳楼，有的失去了生活的热情，成了空心病。
家长们太需要明白，究竟什么样的教育对孩子一生的发展更有用，而不是逼迫孩子厌学或失去生活的热情。其实相比于考上好大学，相比于好成绩，孩子更需要的、最核心的教育应该是独立生活能力， 对生活目标，有健康的兴趣爱好等。可是这些最基本的能力，却在单纯追求成绩的过程中被挤没了，导致现在的孩子问题频发。
尤其是幼儿园、小学阶段的孩子，最不能用成绩好的标准来教育，否则会得不偿失 ，还有可能酿下大错。当然，并不是说成绩不重要，而是说通过什么样的方式，让孩子爱上学习、学会学习、 自主学习，在自己能力范围内学到最好的程度，而不是厌学和失去生命的活力。
孩子即使考不上好大学，他具备了终生学习的能力，将来总能找到适合自己的学习方向。好的教育肯定不是刷题或者是缺乏科学方法的逼迫式学习，这样的学习是牺牲了孩子内在动力和潜力的教育。在小学阶段就用这种方式教育孩子，尤其残酷，后遗症特别严重，这也是孩子进入中学以后变得厌学的一个原因 。
可是在目前的中小学校，尤其是在基层学校，老师们能意识到这个问题的并不多。决定一个人一生的发展，十岁之前的教育是非常重要的 ，因此，实际上中小学阶段尤其需要一流的人才来当老师。
当然吸引一流人才来当老师，至少要从提高待遇开始，仅仅依靠奉献精神是不行 的。因为只有这样才能吸引学霸们考师范大学，形成教育人才的良性流动，而不是像之前那样，优秀老师都想办法改行或去考公务员，教育行业由于待遇不高总是留不住人才 。
当然不是学霸都能教好学生，真正的好老师，首先是有爱心的老师 ，那么这个一流人才的定义，除了有扎实的专业知识，应该还包括责任心和爱心在里面吧 ？
作为93年中师毕业的我，和老一辈中师毕业生一样，是撑起了中国教育的那一批人中的一个。80年代~2000年代那一批中师毕业生，如今陆陆续续都退休了或即将退休。因为身在其中，所以看见我们国家的教育人才已经面临青黄不接的状况 。
让一流人才来当幼儿园中小学老师，是亟待提上日程的，关系到国家未来发展， 关系到每一个家庭中每一个孩子的重大问题 。
正如人民日报中关于十九大教育之策所言，孩子们是中国梦的梦之队，孩子们受到好的教育，国家就有好的未来，我们美丽的中国梦就能一步步的实现！