孩子教育到底是拼什么？拼孩子、拼家长、拼老师、拼学校？
有人说，需要一所好的学校，有人说需要一位好的老师，还有人说需要一群好的同学。
笔者觉得都很有道理，但学区房一直是绕不过去的坎儿，也是父母心中的痛点和堵点。
根据最近公布的数据，2020年上海二手房的成交量上涨了31%，学区房上涨了37%，双学区房则涨了44%。
其实不光是上海，北京、深圳、广州、西安都一样，学区房已经成为推高房价的主要动力！
五年前，北京海淀区五道口老破旧房单价已经超过了10万，号称宇宙中心，因为周边有优质小学，中关村一小、二小、三小等学校。
而现在更是水涨船高，扶摇直上，已是天价，不是普通人能承受的范围。
其实当年，这些中关村的小学水平都很一般，但这些孩子的父母是周边工作的清华、北大、人大学霸，家庭教育十分了得，于是硬生生把普通学校办成了名校。
房住不炒口号喊得震天响，炒学区房不算炒？当然算！
为什么会炒作学区房，当然是因为有好学校。实际上还是教育资源分配不均衡，教育发展不均衡，把学校划分为三六九等的恶果。
义务教育阶段，应该都是标准校，知识体系、校区建设、师者水平、经费划拨，应该都是一样的。不要再设区重点、市重点等，让所有孩子接受同等的教育，义不容辞。
一方面父母和孩子一定要有清晰的认识，也许可以买得起学区房，但不一定能买得了好未来。人的成长发展是很多综合因素作用的结果，不是学区房就能搞定的事情
另外，对于现阶段确实存在的学校之间的水平差异，层次不同，也应该采取一些措施，尽量让学校之间、区域之间、城乡之间均衡。
优先重点发展薄弱校、落后校，把历史欠账补上
教育是公益事业，提供公平良好的义务教育更是理所应当的事情。面对已经出现的校际之间、区域之间、城乡之间差异，非常重要的一条就是补短板。
无论是经费、还是师资，重点扶持，重点发展，向高标准看齐。当家门口的学校都很不错时，谁还会花巨资，甚至倾家荡产，买学区房呢。
强校和弱校联合，对口支援，师资互派，管理层互派
让弱校也能享受到高水平的师资，也能引进或培养出属于自己的高水平师资，也能有最新的管理理念。
另外，强校可以兼并弱校，或者在弱校所在地区开设分校，所谓引进优质教育资源，实现集团化、规模化办学。
多校划片，房子和学校不再划等号
大家都很清楚，生源对学校是至关重要的，没有好的生源，学校要发展就很困难，所以学校的均等化，生源首先要均衡化。
而多校划片，即一个小区对应的不是一所学校，而是多所学校，至于能去哪所学校，是电脑派位随机产生。目前北京市西城区等一些地区已经开始了尝试。
多校划片，既保证了生源的公平，也保证了减少学区房炒作。同时对一套房子赋予的学位进行时间限制，避免房产频繁交易，恶性炒作。
总之，应该采取有效措施，打击学区房炒作行为。
同时，笔者认为学区房很重要，但还有比学区房更重要的努力奋斗、追求上进、良好品质，是金子那都会发光。
学区房只是一个好的舞台，但不能保证每个人都能跳出优美的舞蹈。如果一个人具备了良好素质，有没有学区房又有何区别呢？
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