成长一个孩子，幸福一个家庭，今日优选
影响一个社会。
在生活中有很多的学生在学习的过程中会出现“偏科”这样的情况。
但人们只知道偏科是因为自己孩子平常阅读的时候就会有选择的阅读自己比较喜欢的书籍。因此他们下意识的就会以为自己偏科是因为自己的阅读习惯。
对于这样的认知能给的回答就是，如果一个人在阅读的时候有选择性，只会让本人在碰到自己阅读比较多的那个部分，会比一些没有接触过的更加的敏感。
但至于偏不偏科还是不会受到阅读的影响的。
案例说明
曾经在网络上面看过一篇培养孩子阅读的文章，整篇文章的分析还是很到位的。
在文章的下方有读者留言：“我是一名大学生，在小的时候就看过很多文学类的书籍，但进入初中后就开始偏科，语文非常好，数学及理科类学科非常差，导致影响了自己的学习成绩。”
他还说：“当时喜欢阅读并不是因为希望能够提高自己的成绩，只是单纯的喜欢；但没想到现在却让自己产生严重偏科的情况，我自己都上了好几个补习班了效果也不是很好。”
从这位的自我描述里面可以总结出：这个读者将偏科的所有现象都算到了阅读上面，而且还说“是我错了吗？阅读真的会产生偏科吗？”
这位读者的疑问是属于很正常的认知，因为同样的事情就曾经发生在我自己的身上过。
当时的自己从小就喜欢看各种各样的文学书籍，还有各种各样的历史书籍。在小的时候自己的作文还曾获得了满分，也拿了很多作文比赛奖。
但当自己开始上初中的时候才发现，自己出现了很严重的偏科。语文成绩经常拿高分，数学成绩不堪入目。只要是不用公式的学科就能够拿高分，而一涉及到数字的学科，要么就是不及格，要么就是在及格前后。
当时我自己也疑问道：“是因为我太爱阅读了吗？”结果才导致自己偏科。
为了寻找答案，我翻阅了很多书籍，查了很多资料，但是看到的相关信息非常的少，直到有一天看到一个账号上面有谈到关于这方面的很多理论知识。希望大家对因为阅读而产生偏科这样的想法有所改变。
验证：儿童大脑单侧化的性别差异实验
加拿大麦克马斯特大学精神病学系的维特尔森教授（S.Witelson）曾经做过一个专门针对6-13岁儿童的儿童大脑单侧化的实验，主要讨论的就是男孩子和女孩子的大脑发育专业方面的。
他们在研究的时候，同时验证了男孩子和女孩子两人之间的不同。先让这两个孩子做的任务是用左右手摸形状不同的物体，在实验中两个孩子的眼睛看不到模型，而且持续时间在10秒钟，然后挑出正确的形状。
结果发现：在对摸这个上面，两个孩子的准确率是一样的，但男孩左手的得分比右手高，女孩子则两只手是一样的，没有什么不同。
维特尔森认为，男孩的左右手得分之所以有差别，是因为男孩脑子里面的系统在6岁的时候就会形成固定样子，而女孩的脑系统是要到青春期之后才会产生变化的。
研究发现，女孩的左脑发育比男孩快，男孩右脑发展比女孩快；女孩子对于文字类和语言类的方面总体会比男生突出；而男孩子在信息处理这方面会比女孩子要好。
左脑和右脑在发展上的性别差异在现实中也同样得到了印证：大多女孩子在语文、英语这样的科目上面会比较的突出；而男孩子就会在数学、物理化上面比较优秀。所以才会出现“偏科”这样的现象。
“阅读偏科”只是因为惯性偷懒行为
我们的身边总是会有这样的人：他特别爱看书，在一天的生活中基本上看到的都是他拿着书本在阅读，如果有一天你发现他突然不看书了，还会觉得很不习惯。
因为喜欢阅读，所以他知道的东西很多，只要你能够问出来那么他就能够答上来。这其实，就是“大脑单侧化”发展下的“阅读偏科”，是大脑惯性思维里的“偷懒”行为，就是对先接触的东西有一个习惯性存在的依赖性。
如果顺应大脑单侧化的自然发展，男生一般更喜欢有挑战性的项目和学科，而女生就会比较喜欢文学类科目。
像一些数字化的东西男生也会很喜欢，而且还很擅长，对应的逻辑能力也比较强。
优则更优，弱则更弱，长此以往，很容易造成左右大脑的差异越来越明显，而在学习上面就是人们常说的偏科，而且还会偏的比较严重。
在学习中偏科真的非常不好的现象，因为这样会影响整体的成绩。
对于这样的现象，应该怎么办
1、早期全面阅读，发展孩子的左右大脑
大脑的发育过程存在着关键期，在这个关键时期，如果没有将其全面的发展起来就会出现后期偏科这样的现象。
而这个关键时期就是在孩子的七岁之前，错过这个时间段所发展的效果会大打折扣。如：在选择阅读书籍的时候要全面一点，不要只专注于一种类型的，一些有趣丰富的书籍也可以给孩子多看看，这样能够让孩子对这个世界充满好奇。
2、减少“休闲阅读”，让孩子的大脑对转一转
为了避免大脑陷入“惯性偷懒”状态，让思维真正动起来，达到一个很好的培养效果。要随时调整自己孩子的阅读习惯和学习安排，尽量要做到差异性和新鲜感。
例如周一：安排孩子阅读文字多的书籍；
周二的时候安排孩子学习一些需要动手的实践；
周三安排体育比赛以及数字学习；
周四的时候可以安排趣事类阅读计划；
周五就安排一些百科知识类的阅读就行；周末不安排阅读计划。
但父母要知道这个计划要及时调整，不要形成“惯性”最后出现“偏科”。
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