文 | 慕课君
来源 | 飞慕课（ID：feimooc）
这个春节假期，电影《你好，李焕英》可谓是实实在在的火了！截止到18日下午，票房已经超过30亿！
很多人都为片中贾玲妈妈对孩子深沉的爱感动不已，我却对片中饰演沈腾爸爸的沈厂长印象深刻。
他有钱有权利，试图掌控孩子的全部，从小到大，给儿子安排工作，安排对象，让他走自己安排好的路。
于是，在这样包办一切的教育下，沈光林（沈腾饰演的厂长儿子）从未真正的成熟，也没能力自己完成好一件事：
唯一值得骄傲的播音员身份，是父亲帮他开设的；
就连追求喜欢的女生都要拜托父亲用身份帮他安排相亲。
很多人说李焕英最后选择了“原配”是因为想生下贾玲，但是抛开这层因素，我相信李焕英依旧不会选择沈光林当伴侣，因为他就是一个从未独立过的孩子。
好在电影的最后，给出了一个比较好的结局，面对父亲安排的深圳工作机会，他拒绝了，决定一个人出去闯一闯。
其实，像沈爸爸这样教育孩子的家长，在现实生活中并不少见。
之前看到一则新闻：
一位父亲，五六十岁了，过年还在外面辛苦打工，不回家，只为给儿子赚钱娶媳妇。
结果，儿子呢，自己却不努力，理所当然地在家里窝着，等着父亲寄钱。
这些父母一心为孩子着想，总想为孩子负责一辈子，自己多辛苦无所谓。
殊不知，为孩子包办一切的爱不是爱，而是阻碍了孩子展翅高飞的害。
不懂放手的父母，永远养不出有出息的孩子。
那个最受宠的孩子
往往最没出息
不知道你有没有发现过，家里最受宠的孩子往往是最没出息的。
之前热播剧《都挺好》里面的二哥苏明成就是一个典型的例子。
明明家庭条件一般，父母却对他极尽宠爱。
没考上二本，家里就花钱买学校上；
没找不到工作，家里花钱走后门；
明明为了大哥留学的事已经穷到卖房子了，却依旧拿出几千块钱给苏明成出去旅游；
然而，父母的宠爱并不是他的幸运，却铸就了他往后的悲哀。
他成为了苏家三个孩子中成长最没出息的那个，严重地缺乏同理心，人格难以独立，思想难以健全。
最后成为了一个一无是处、花光爸妈积蓄的妈宝男。
而在现实当中，这样的人比比皆是。
之前，上海街头出现了这样的一幕。
一位上了年纪的老阿姨在街上走着，后面一男子突然冲过来将她抱起，在空中狂甩。
老阿姨试图挣扎，男子则加大了力度，强行将她往地上按。
原来，这位男子啃老不成，竟然丧心病狂地作出如此行为，让既心酸又毛骨悚然。
这种社会巨婴只会一味地向父母、社会索取，永远以自我为中心，丝毫不会考虑别人的感受。
事实证明，你今天不舍得放手，不舍得让孩子吃苦，以后你就会自讨苦吃。
父母不留空隙的爱就是钢筋铸成的牢笼，限制孩子长大成人，阻碍孩子展望未来。
父母最大的无奈
就是养不出独立的孩子
22岁，本是一个人最风华正茂、挥斥方遒的美好年华。
可22岁男孩晨宇的生活却是这样的：
整日与游戏为伴，寄养在年迈多病的奶奶身边，甚至，吃饭也要一口口喂，生生把自己活成了“巨婴”。
原来，晨宇的母亲刘女士是公司高管，事业心强，而其丈夫宁先生是一名国企职工，只想过安稳生活。
2006年，夫妻俩因三观不合而离婚，晨宇便跟了父亲，由奶奶照顾。
一年后，夫妻俩各自组建了新的家庭，觉得对儿子有亏欠，两人对儿子有求必应，奶奶对大孙子也是倍加疼爱，不忍其受一丁点委屈。
可是，三个大人的独宠，并没有让晨宇走出阴霾，反而变得更加孤僻、不合群。
在国内上学时，晨宇没有朋友，不和同学交流，成绩中下等；
5岁外孙女吃了孙子的面包，奶奶便忍着腿病，在大雪天出门又买了3袋；
高二时，晨宇成绩不理想，刘女士便把儿子送到新西兰读预科；
国外两年，全家省吃俭用为晨宇至少花了200万，最终连个预科毕业证都没有；
回国后，晨宇被父母送进专科院校，但不到俩月便退学，从此在家开启“肥宅”网游生活。
十多年以来，全家人倾尽所有，终于把孩子养成了“废物”。
面对晨宇现在的情况，母亲刘女士终于流下悔不当初的泪水。
一对父母最大的无奈，就是养不出独立的孩子。
可是每个无法独立的孩子背后，却总有一对不懂得放手的父母。
他们以爱之名，行捆绑之实，剥夺了孩子自由成长、独立面对世界的权利。
试问这样的父母，又怎能教育出优秀阳光，人格独立的孩子呢？
孩子独立的4个关键期
为人父母一定要抓住
心理学博士西尔维亚说：“父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体从你生命中分离出去，这种分离越早，你就越成功。”
在适当的时候放手让他经历风雨，直面磨难，这样才能激发他自我的潜能，学习和锻炼各种能力。
让孩子独立面对一切，他才能真正扛住世界。
所以，我们一定要从小开始就培养孩子的独立精神，在孩子成长的关键阶段让孩子做关键的事。
第一个关键期：2岁左右。
这个时候，孩子会有一些独立的意识，会把自己想要的表达出来，他们特别喜欢挂在嘴边的字就是“我”， “我想要”， “我的”等。
这个时候，孩子的生活技能、运动技能和语言能力有了明显的提高。
所以要培养独立性，可以让孩子从这个阶段开始。
2岁的孩子已经可以让他自己拿调羹吃饭，走路了，再大一点就可以开始尝试自己穿衣服了。
2-6岁这个阶段，我们要重点关注生活自理能力的培养，包括吃饭、穿衣、上厕所、洗澡等。
这里不是叫你孩子做这些事的时候，你就坚决地推开，而是要告诉她一些基本的东西，然后再放手。
注意，生活自理能力在幼儿园是最好培养的，家里一定要和幼儿园同步进行。
第二个关键期：6岁左右。
这是孩子与父母真正分离的起点，因为孩子到了一个新的环境，那就是学校。
6岁左右，孩子开始认为自己是整个世界的中心，内心重新燃起对独立的渴望。
他开始不希望依赖父母了。
所以说，6岁是孩子与父母真正分离的起点，这个阶段，独立性培养重点是自主学习能力。
从上小学开始，上学第一天让他自己整理书包、背书包。
孩子做完作业，不要帮他。
你要告诉他，这是你的事，不是我的事，我是辅助你的。即便是陪他做作业的时候，也要让他有这样的意识。
每次放学回家，给孩子十几分钟休息一下，然后就让他回到房间自己去写作业。
看电视、出去玩都要等到孩子做完作业再去干，自主学习能力就是从这里开始培养的。
第三个关键期：9岁左右。
9岁，是孩子独立而执着的年龄。
基本上到了三四年级，孩子就可以自己做点饭吃了，也可以给他点钱自己出去吃。
这个时候他能够独立完成一些生活上的事情，有比较强的安全感。
他爱思考，喜欢与人为善。
这个时候，重点是要逐渐培养他独立思考的能力。
在五六岁时他会反问、质疑，但是真正的完全具备独立思考能力是要到九岁左右。
在上小学的时候，你可以多让孩子看一点新闻，看一些时事，和孩子多讨论，到三四年级的时候，他对一些事会有自己的想法。
现在的应试教育基本上是以标准答案为主，不太注重独立思考。
但在家里家长需要重视，要允许孩子独立发表意见，要允许孩子反问、质疑，孩子独立思考的时候，要多呵护他，而不是打压他。
不要总说，“你小屁孩懂什么，这件事听我的”，这样很容易打击孩子的积极性。
父母要慢慢培养他，鼓励他，问他对这件事情的看法，慢慢培养孩子的独立性。
最后一个关键期：9-14岁左右。
这个时期的孩子已经进入了青春期。
这个时候的孩子独立性非常显著，他可以为独立而向各方宣战。
你会看到有一些孩子因为作业被父母批评了，就冲动离家出走了。
事实上作业只是导火索，背后一定还有其他的原因。比如爸爸妈妈平时对他控制太多，孩子通过离家出走向父母宣战等。
他们渴望脱离父母，树立自己的形象。
其实，孩子在整个青春期，都在寻找自我，认识自己、界定自己，依靠自己。
所以中学生的家长，重点关注的就是孩子独立的价值观。
培养独立的思考能力还不够，你要告诉他凡事要有个底线，对一些事，包括对生活、世界，对很多事情要有正向的判断，有自己的原则。
不然的话，他上了大学，可能就睡觉、打游戏去了，缺乏自觉性和基本原则。
孩子有自己的追求和思考，在梦想和现实面前也能做好权衡，慢慢地向上，上升到另外一个人生阶段。
教育的本质，就是为孩子独立生活做好准备。
要知道，一个独立性强的孩子，才是生活中的强者，未来的赢家。
因为独立不仅是底气，也是他们面对困难的勇气。
和大家共勉！