年终绩效奖励全部到帐，两类教师收获满满，工作群里却是一片骂声。
教师们虽已经放寒假了，但依然牵挂着学校工作，因为关乎着自己辛苦一年的奖励性绩效工资还没发放呢。今年会有多少呢？和别人会有多少差距呢？奖励性绩效工资的性质决定了教师在这一块收入上必有差距，教师们自然心心相念了。
为了避免教师们过早知道自己的数据，知道和别人的差距，历年奖励性绩效工资的发放一般都放在临近除夕前一二天，那样教师们即使有怨言，也因忙于过年就忽略了。不过现在是网络时代，尽管教师们都窝在家，但有怨言照样要发泄。绩效一到卡，学校工作群里就一片嘈杂了。
今年的奖励性绩效分三块：奖励性绩效约2.8万、一次性增量奖约5.9万、绩效管理奖约2.2万。因为学校没有明说确切数据，所以只是个大概。后两块绩效相互间差异不大，最多和最少至多相差3000元；第一块差异就大，教师们争论的焦点就在这里。
第一块绩效的分配是根据教师的工作量、工作业绩的，也就是说平时做的工作获得的报酬都在这里，谁多干就多得；对此教师们是没有异议的。比如每年这一块绩效拿最多的是教两个班级语数外并兼一个班班主任的老师。这类老师工作量最大最辛苦，大家都看在眼里，每年他们这一块一般要拿到4万上下。
还有一类人拿的也比较多，但教师们对此非常不满，在学校工作群里吵嚷发泄就是针对这类人，这类人就是学校行政领导，每人都要拿到4万左右。人均2.8万的这一款绩效，一部分人拿多了必然会有另一部分人拿少。假如拿的合理，大家都没意见；假如以权谋私，怎能让普通教师心服？
学校行政领导一般课务量都减半，从课务补贴上看不可能有多少绩效，一般教一个班级的语数外，至多2万多一点点而已；不过因为要做行政事务，所以学校行政领导另外有一块行政补贴，按级别不同有所不同，比如校长拿4万，副校长就可能是2.4万，其他行政就是2万左右。这个行政补贴就是对行政工作量的补偿，这个补贴是另外发放的，不算在人均2.8万这个绩效总盘内。
但是学校那些行政领导觉得自己拿的太少了，怎能比教师少呢？但在第一块绩效中想多拿，必须有名目啊，于是这些学校行政领导能占的尽力想占，重点一块是在加班上。行政领导把日常做的行政工作都算成了加班，加一天班加班费100元。也许有人说，加班再怎么算，也算不了多少哦。
如果这样想就错了，我们学校这帮行政领导从加班天数上看，简直个个都是以校为家的工作狂人。人均加班100天，最多的一位副校长加班120天。我的天，教师一年上班一般才200天，一年总天数才365天，他工作天数320天，这不是真正的以校为家了？
教师们真的恼火了，纷纷在群里责问甚至辱骂，要他们贴出加班明细。教师们说，这不是明火执仗地抢我们的钱吗？工作群整整喧闹了大半天，竟然没有一个学校行政冒泡。这样的绩效分配，教师们毫无知情权，纯粹是几个人在一起撮合，怎能让教师们服气？怎能让教师们安心教学？
（以上为有感而发，至于绩效工资多少，地方差异较大，希望各地教师朋友们别针对这个数字；本文意在表明绩效分配中学校行政的贪婪。）